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학교 및 사회교육개혁
당연한 것들의 당연하지 않음에 관하여
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관리자 |
2022-12-07 |
326 |
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학교 및 사회교육개혁
평등교육의 교육개혁적 과제
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관리자 |
2022-10-04 |
257 |
71 |
학교 및 사회교육개혁
교육개혁의 본질과 형식의 비교
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관리자 |
2022-09-01 |
612 |
70 |
학교 및 사회교육개혁
입체적 사고(思考)와 교육개혁의 함수관계
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관리자 |
2022-08-03 |
677 |
69 |
학교 및 사회교육개혁
에파미논다스(Epaminondas)와 교육의 상관성
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관리자 |
2022-07-18 |
717 |
67 |
학교 및 사회교육개혁
새 대통령의 취임과 통합교과의 현실
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관리자 |
2022-05-10 |
796 |
66 |
학교 및 사회교육개혁
20대 대통령선거와 한국의 대통령제
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관리자 |
2022-03-16 |
809 |
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학교 및 사회교육개혁
파리조약과 통합교과의 연관성
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관리자 |
2022-03-16 |
868 |
64 |
학교 및 사회교육개혁
교육과 문화예술의 정치적 중립성
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관리자 |
2022-01-10 |
883 |
63 |
학교 및 사회교육개혁
무학년제와 통합교과 성공의 근본요건
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관리자 |
2021-12-21 |
772 |
62 |
학교 및 사회교육개혁
보이저(Voyagers)호와 교육개혁의 대강(大綱)
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관리자 |
2021-12-10 |
955 |
61 |
학교 및 사회교육개혁
정복왕 윌리엄과 헤이스팅스전투
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관리자 |
2021-10-14 |
1058 |
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학교 및 사회교육개혁
마젤란(Magellan) 대모험과 교육개혁의 방향성
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관리자 |
2021-08-12 |
930 |